神道は、日本人の独自の価値観や見識、感受性や美意識、生活と生きることの知恵に大きな影響を与えてきました。日本を理解する上で、神道を学び、そこから日本文化、歴史、そして心を学ぶことは不可欠です。この神道学科では、日本人が守り伝えてきた民族固有の信仰である神道の精神を基調とし、神道を幅広い範疇で捉え、日本の伝統的精神文化の根源を教育することを目標としています。

国文学と国語学、さらに、それと密接にかかわる漢文学・書誌学・書道についての幅広い知識を学び、古代から現代までのさまざまな文献を読解する力を鍛えることを通して、「豊かな感性」と「自ら考える力」を育てます。さらに、そのような学問の場を通じて、日本文化の担い手としての自覚を有しつつ、現実社会の諸課題にも積極的に対処し得る自立した人間を育成します。

我々はどこへ行くべきか、あるいは何をなすべきか、この問題に直面するとき、我々はどこから来たのか、何をしてきたのかを問わねばなりません。歴史学成立の根拠です。本学国史学科では、その根拠を求めて実証的手法、すなわち、史料主義・原典主義に基づき、第一次史料の理解に力を尽くし、その正しい史料吟味の上にたって、中正なる歴史観の確立を目指します。バランスのとれた歴史認識を有し、多様な現代を冷静に読み解き、将来を展望する見識ある学生を育成します。

コミュニケーション学科は、日本人として今日、必要とされるコミュニケーション能力を育成し、同時にその背景となる学問や理論を学ぶことを目標としています。現代社会が求めるコミュニケーション能力とは、「日本語能力」「英語を中心とした外国語能力」「社会情報力、コミュニケーションスキル」であり、受け手としての理解力を基盤としながら、送り手としての表現力や議論する力、問題解決能力に重点を置き、日本社会と国際社会のコミュニケーションの場を実践的に担いうる、すぐれた人材の育成を目指します。

変化の激しい現代社会にあって、人々はたくましく生き抜く意欲と力をもつことが求められ、これを支援する教育実践の探求が課題とされています。
教育学部はこうした課題に応える教育理論と教育実践を研究し、乳幼児の保育・教育や学校教育の現場で、また地域社会の生涯学習の場で、教育実践者として活躍する人材を2年次からの学校教育・幼児教育・スポーツ健康科学・特別支援教育の4コースで育てます。

皇學館大学が大切にしてきた日本の原点や人々の想いを伝え、日本を明るい未来へと導く人材を育成するために「現代日本社会学部」の設置を予定しています。日本の伝統文化や刻々と変わり行く政治・経済や社会福祉の現状を理解し、現代社会が抱えているさまざまな問題を多面的に考察することによって、広い視野で考える力、分析力を養います。そのうえで、現代日本の諸問題解決に向けて主体的に行動できる人材の育成をめざします。